Voorbeelden voor ouders
Voorbeelden van plaatsingsproblematiek:
U kunt geen passende school in het primair of voortgezet onderwijs vinden die bereid is uw kind in te schrijven. Er is ondersteuning geweest van het Regionaal Expertisecentrum (REC), het Samenwerkingsverband Weer Samen Naar School (WSNS) of instanties zoals de gemeentelijke leerplichtambtenaar, maar dit heeft niet tot een oplossing geleid. Er is een lange wachtlijst, of de school zegt geen aanbod te hebben voor de problematiek van uw kind.
Het bevoegd gezag van de school heeft uw kind door middel van een besluit afgewezen en u maakt bezwaar tegen dit besluit.
De school is een schorsings- en/of /verwijderingprocedure gestart, zonder dat er een andere school is gevonden. Het REC of WSNS kunnen u niet verder helpen.
Uw kind hoort eigenlijk niet thuis op de school waar het nu zit (bijvoorbeeld een niet passend niveau). Het REC of WSNS hebben hier geen oplossing voor.
Uw leerplichtige kind (5-17 jaar) zit al meer dan vier weken thuis (schoolvakantie niet meegerekend); er is geen uitzicht op een plaatsing op enige school binnen een afzienbare termijn.
De procedure voor indicatiestelling door de Commissie van Indicatiestelling (CvI) verloopt om onduidelijke redenen traag en de wettelijke termijn van 8 weken met verlenging van 8 weken is overschreden. Dit leidt tot een plaatsingsprobleem.
Voorbeelden van handelingsplan- of bestedingsproblematiek:
U wordt het niet eens met school over wat er in het handelingsplan opgenomen moet worden.
Er is onenigheid tussen u en de school over de uitvoering van het handelingsplan.
Een van de partijen wil het handelingsplan niet ondertekenen.
U bent het niet eens met de inzet van de rugzakmiddelen op school. Het gaat dan bijvoorbeeld om: de inzet van de ambulante begeleiding, de extra ondersteuning in de klas of onduidelijkheid over de besteding.